在预定的课程和实验室之外，理学院的本科生还受益于一系列与麦吉尔大学世界级研究人员直接合作的机会，这些项目使他们能够开发实际技能，获得学位学分，并建立自己对成为科学家意味着什么的感觉。欧宝中文版
其中一些最多样化和令人兴奋的机会是与研究人员在地球与行星科学系(EPS)在这里，学生们可以应用化学、物理、生物学和数据科学的基础知识，研究我们的星球、我们的社会的运作，甚至探索太阳系以外的生命。
麦吉尔大学的欧宝中文版三名学生分享了他们的经历，为地球和行星科学领域的所有发现提供了一个小样本。
艾米莉Lafleche
行星科学(荣誉)学士学位
Émilie Laflèche的本科研究经历使她能够将课程中的地质学、数学和物理学应用到她最感兴趣的科学领域:太空。
Laflèche还是她的第一年，她投入到陌生的编码世界，在EPS和物理学教授的监督下工作尼古拉斯·考恩利用反射光数据绘制模拟系外行星的表面特征。在她的导师和研究团队研究生的日常支持下，Laflèche建立了在她的Python代码中发现和修复错误的信心。在这个过程中，她对手头的研究课题有了更深的了解，对自己在研究过程中的角色有了更深刻的认识。
Laflèche说:“我发现学习所有这些新主题实际上是相当具有挑战性的，因此我经常处理冒名顶替综合症，我认为这对许多研究人员来说是很常见的，尤其是早期职业研究人员。”
“我想对任何试图参与研究的人说，这是非常正常的第一步，甚至是第五步或第六步，你至少会感到一次冒名顶替综合症。重要的是不要让它阻止你追求你想要的东西。”
Laflèche作为一名科学家的感觉在随后的本科研究经历中继续发展，她与西安大略大学地球科学系副教授凯瑟琳·内什(Catherine Neish)合作，研究月球撞击融化沉积物，以及一个可以为即将到来的阿尔特米斯登月任务寻找着陆点提供信息的项目。Laflèche的研究最终发表了两篇摘要，并于2021年3月在月球与行星科学会议上发表。
Laflèche第一次得知与Neish的实习机会是由麦吉尔EPS教授Don Baker -这是麦吉尔与更广泛的研究社区联系的一个例子，因为它是相欧宝中文版对较小的EPS部门的社区意识的特征。
今年秋天将在普渡大学(Purdue University)攻读行星科学博士学位的Laflèche说:“让那位教授主动联系我，知道我是‘对太空感兴趣的人’，真是太好了。”
茱莉亚Morales-Aguirre
物理学学士学位，现在是地球与行星科学硕士学位的第二年
对于朱莉娅·莫拉莱斯-阿吉雷(Julia Morales-Aguirre)来说，在本科物理专业参与研究是一次“改变人生”的经历，激励她改变方向，攻读地震学研究生课程。
莫拉莱斯-阿吉雷回忆说:“我在大学的大部分时间里都是学物理的，后来我真的很沮丧。”“我决定，我需要一种不会把我一辈子锁在地下室里的东西。”
“因此，我考虑选择一个与地球物理学联合的专业——因为地质学家以外出而闻名，”她挖苦地补充道。
这一变化导致了一个由EPS教授指导的本科论文项目Yajing刘而且Natalya戈麦斯研究格陵兰岛的冰川地震。这些地震事件是在陆地冰盖恶化时冰山落入海洋时发生的，它提供了一种独特的方法来跟踪冰川冰流失的速度。在这个地震学和气候科学交叉的新兴领域，还有很多工作要做，以加强用于探测这些事件的方法，并了解它们与不断变化的气候条件的关系。
莫拉莱斯-阿吉雷说，她的研究工作的数据科学方面，包括开发代码来精确定位冰川地震的特征波形，使其与地震学的数学繁重的理论基础区别开来。但比她所获得的技术技能更有价值的是，她说研究教会她采用一种“哲学方法”，这种方法基于团队合作和对开放式科学问题的持久、好奇心驱动的追求。
“成功绝不是一条坦途。你在某种程度上学会了调试自己，而不是太依赖于别人告诉你答案——因为没有答案。这与你作为本科生在所有课程中通常所做的完全不同:你有一个问题，你有一个你应该得到的答案，而研究在大多数时候真的没有任何答案。”
莫拉莱斯-阿吉雷描述了她从一名“几乎放弃了读研究生的想法”的物理本科生到一名新兴研究人员的转变，她现在正考虑在2022年开始攻读博士学位，她强调了她从导师刘和戈麦斯那里得到的支持，以及EPS部门对多样性和包容性的重视。
她说:“(EPS)研究机会不仅取决于你的平均绩点，还取决于你的潜力和兴趣。”他说:“我想这就是当初进入这个部门时真正让我震惊的地方，他们是多么愿意和你一起工作，把你包括在内。仅仅因为你有不同的背景或不同的人生故事，就他们认为你是一个潜在的科学家，以及你能为社区带来多少东西而言，这并不重要。我真的很感激。”
雪莉徐
3.理查德·道金斯本科及研究生，主修生物学及经济学
当雪莉·徐参加由学生研究计划-一个由学生领导的小组，将麦吉尔大学本科生与研究机会联系起来-她对EPS欧宝中文版教授领导的研究小组所代表的学术学科的多样性感兴趣埃里克·加尔布雷斯．
“我很好奇，想看看他的实验室，因为它是多么跨学科，”她说。“(实验室里)学生的背景包括生物学、人类学、计算机科学以及地球和行星科学。”
与加尔布雷斯的五分钟谈话让徐志伟获得了一个参与“人类计时器项目”的本科研究机会，该项目旨在分析世界各地的人们每天花时间做什么，以及这些时间对我们的环境和福祉产生的影响。通过绘制人们如何分配时间的详细图，研究人员旨在得出一些见解，帮助政策制定者采取更可持续的做法，改善社会福祉。
“这个项目真的很好地结合了我对科学和经济学的兴趣，”徐说。“这是关于将地球系统与人类以及我们的社会运作方式联系起来。”
此外，通过研究来自世界各地的时间使用调查数据，徐老师还接触到了其他语言和文化。起初，她的工作集中在印度;然后，在一个NSERC本科生研究奖之后，她继续研究来自俄罗斯、蒙古和一些拉丁美洲国家的数据，并在此过程中掌握了西班牙语的工作知识。
在麦吉尔大学之外欧宝中文版，徐在加拿大统计局收集人口普查数据的兼职工作为她的研究经验找到了很好的补充。在挨家挨户的拜访中，徐翔遇到了不同程度的愿意或不愿意分享个人信息的人。她说，这种数据收集过程的第一手经验让她了解到偏见和失实陈述是如何进入她在研究工作中分析的数据的。
徐教授对其他想要参与研究的学生的建议是:愿意探索，花时间参加社交活动，不要害怕追求可能与你所学内容并不完全匹配的机会。
“只要你保持好奇心，试着去探索，不要有太多压力，机会就在那里。只要你去寻找，机会就会来到你身边。”